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Lernspiele Mathematikunterricht kaufen – einfach mit kinderspielsachen.com
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Die Spielbedarf Suche – so helfen wir beim Kinderspielzeug Kauf?
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Abseits der Lernspiele Mathematikunterricht. Dein Kinderspielzeug-Ratgeber
Natürlich gibt es auch beim Lernspiele Mathematikunterricht-Kauf so manches zu beachten, weshalb es sinnvoll ist, nicht gleich beim erst besten Spielwaren Shop zu kaufen. Mit ein wenig Recherche und Geduld bei der Suche nach Kinderspielsachen, die Freude bereiten, findet man sicher die richtigen Lernspiele Mathematikunterricht Ideen. Kommen wir nun zu unseren Lernspiele Mathematikunterricht – Ergebnissen und unseren Vorschlägen für dich.
Lernspiele Mathematikunterricht – der Produktüberblick
Auch wenn du hier bei der Lernspiele Mathematikunterricht-Suche mal keinen Erfolg hast und keiner der Kinderspielzeug Shops die passende Produktideen für Kinderspielsachen aller Art anbietet, lohnt es sich, wiederzukommen, denn unsere Datenbank auf kinderspielsachen.com aktualisiert sich ständig, so dass du vielleicht schon morgen den richtigen Lernspiele Mathematikunterricht- Artikel finden wirst.
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Game on! 8 Spiele für den Mathematikunterricht
Game on! 8 Spiele für den Mathematikunterricht - Schulbuch 8 Spiele zur Förderung aller Kompetenzbereiche des Mathematikunterrichts - so bringt Lernen Spaß!Spiele im Unterricht sind etwas ganz Besonderes, denn man kann mit ihnen Spaß haben, aber auch...
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111 kleine, lustige Spiele für den Mathematikunterricht
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Mathematikunterricht mit DaZ-Schülern 8-10
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Falten im Mathematikunterricht
Falten im Mathematikunterricht - Schulbuch Von der Hand in den Kopf: So erarbeiten sich Ihre Grundschulkinder durch Knicken und Falten geometrisches Wissen und schulen ihr logisches Denken - mit garantiertem Spaßfaktor!Sie möchten für Ihre...
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Nein Schipper, W: Hdb. für den Mathematikunterricht an GS
Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen
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Forschendes Lernen im Mathematikunterricht (PR)
Forschendes Lernen im Mathematikunterricht (PR) - Schulbuch Mathematisches Forschen ist schon in der Grundschule umsetzbar und eine tolle Möglichkeit, Kinder motiviert und selbstentdeckend lernen zu lassen. Was genau ist forschendes Lernen und welche...
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Gute Aufgaben im Mathematikunterricht
"Gute Aufgaben im Mathematikunterricht - Schulbuch Individuelle Förderung und natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht: Mit diesen ""Guten Aufgaben"" zu allen Kompetenzbereichen der Doppeljahrgangsstufe 1/2 gelingt Ihnen das ganz einfach und..."
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Mini-Escape Rooms für den Mathematikunterricht
Mini-Escape Rooms für den Mathematikunterricht - Schulbuch Escape Rooms im Mathematikunterricht: Jetzt auch als kurze Mini-Breakouts für Zwischendurch. Für mehr Abwechslung und Motivation!Live Escape Rooms, Exit Spiele oder Escape Storys in Buchform -...
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Lernumgebungen im Mathematikunterricht
Lernumgebungen im Mathematikunterricht - Schulbuch Im eigenen Tempo lernen können Unterrichten Sie rechenschwache bis hochbegabte Schüler? Der Unterricht in einer Klasse mit Schülern, die unterschiedliche Lernvoraussetzungen mitbringen, erfordert...
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Nein Hölken, R: Einfache Würfelspiele für den Mathematikunterrich
Einfache Würfelspiele für den Mathematikunterricht
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Kopfrechnen im Mathematikunterricht
Kopfrechnen im Mathematikunterricht - Schulbuch Sicher im Kopfrechnen - fit in Mathe!Kopfrechenübungen schulen das Konzentrationsvermögen und fördern die Denkfähigkeit sowie das Gedächtnis. Auch das mathematische Selbstbewusstsein wird mit regelmäßigen...
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Einfache Lapbooks für den Mathematikunterricht
Einfache Lapbooks für den Mathematikunterricht - Schulbuch Schneiden, Falten, Gestalten und Präsentieren: die motivierende Alternative zum klassischen Arbeitsblatt - jetzt auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf!Drehscheiben, Taschen und...
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Schritt für Schritt zum guten Mathematikunterricht
Schritt für Schritt zum guten Mathematikunterricht - Schulbuch Einen riesigen Berg vor Augen - oder besser Schritt für Schritt? So führt der Autor in die Planung und Durchführung der ersten Stunden ein und vernetzt diese systematisch mit komplexeren...
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Mathematikunterricht ohne sprachliche Hürden 5-6
Mathematikunterricht ohne sprachliche Hürden 5-6 - Schulbuch Endlich können Sie Mathematik unterrichten, ohne sich um sprachliche Hürden und fehlenden Fachwortschatz kümmern zu müssen.Fachsprache im MathematikunterrichtDie Fachsprache im...
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Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht 2
Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht 2 - Schulbuch Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht in der 2. Klasse mit kopieroptimierten Doppelseitenprinzip plus Blattlochung.Kopiervorlagensammlung für den modernen Mathematikunterricht Es ist für...
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Escape-Rooms und Breakouts im Mathematikunterricht
Escape-Rooms und Breakouts im Mathematikunterricht - Schulbuch Verirrt in der Gebirgsschlucht! Eingesperrt im Künstlerhaus! Fördern Sie Motivation und Teamfähigkeit mit unterrichtsfertigen Escape-Games - So macht Mathematikunterricht Spaß!Wollen Sie in...
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Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht 4
Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht 4 - Schulbuch Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht in der 4. Klasse mit kopieroptimierten Doppelseitenprinzip plus Blattlochung. Die lehrplanorientierten Aufgaben bieten vielfältige...
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Inklusiver Mathematikunterricht - Marei Fetzer
"Inklusiver Mathematikunterricht - Buch Wird Mathematikunterricht mit Inklusion in Verbindung gebracht, schwingen bei vielen Lehrerinnen und Lehrern Unsicherheit und Zweifel mit: ""Inklusion im Mathematikunterricht, das würde ich schon gerne machen, ich..."
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111 kleine, lustige Spiele für den Mathematikunterricht - Almuth Bartl, Geheftet
Bringen Sie die Schüler durch eines der 111 Spiele für den Mathematikunterricht wieder zur Konzentration. Die Spiele können ohne Aufwand, einfach und spontan in den Unterricht integriert werden. Eine anstrengende Mathematikstunde und Ihre Schülerinnen und Schüler sind nicht mehr konzentriert. Genau der richtige Zeitpunkt für ein kurzes Spiel! Dieses Buch bietet Ihnen eine Fülle von originellen Übungsspielen, mit denen Sie im Handumdrehen die richtige Motivationshilfe parat haben. Alle Spiele lassen sich einfach und ohne großen Aufwand in den Unterricht integrieren. Ob in Partnerarbeit oder in der Klassengemeinschaft, drinnen oder draußen, mit diesen Spielen kitzeln Sie die Aufmerksamkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler wieder wach und festigen gleichzeitig elementare Lerninhalte. So machen Sie Mathematik anschaulich und lebendig! Der Band enthält: 111 Spielideen, z.B. Onkel Dagobert, Der Würfel-Kaiser, Die lilalange Super-Zahl, Das Tischtennis-Einmaleins, Wettlauf der Wäscheklammern, Geburtstage schnuppern, Münzen-Kim, Geldzählen im Dunkeln und viele mehr
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Problemlösendes Denken im Mathematikunterricht
Problemlösendes Denken im Mathematikunterricht - Schulbuch Mit den Materialien dieses Bandes fördern Sie freies, logisches Denken im Mathematikunterricht. Die 10 vorgestellten Problemlöseaufgaben kommen ohne Zahlen aus und sind kindgerecht und...
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Mathematikunterricht mit Flüchtlingskindern 5-7
Mathematikunterricht mit Flüchtlingskindern 5-7 - Schulbuch Arbeitsblätter und darauf abgestimmte Wortschatzkarten, die es Flüchtlingskindern ermöglichen, lehrplanrelevante Inhalte des Faches Mathematik in den Klassen 5-7 zu bearbeiten. Die Karten...
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Nein Jerke, A: Lernangebote für problemor. Mathematikunterricht
Lernangebote für problemorientierten Mathematikunterricht in der Grundschule
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Nein Stäbe: Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht 3
Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht 3
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Nein Stäbe: Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht 1
Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht 1
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Mathematikunterricht inklusiv gestalten,
Inklusiver Mathematikunterricht erfordert Lernsituationen, die sowohl Lernen auf unterschiedlichen Niveaus, aber auch Austausch und Kooperation der Lernenden miteinander verbinden. Derzeit gibt es noch kein substanzielles Modell für einen inklusiven Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Dieses Buch stellt ein solches Konzept vor, das für verschiedene Themen und unterschiedliche Klassenstufen konkretisiert wird. Das Konzept eines inklusiven Mathematikunterrichts besteht aus drei Komponenten. 1.) Eine fachliche Mitmachgeschichte sorgt dafür, dass alle Lernenden der Klasse teilnehmen und zu einem gemeinsamen fachlichen Ergebnis beitragen können. Eine solche Geschichte rahmt die Unterrichtstunde. 2.) Die Orientierung an einer zentralen fachlichen Idee hilft dabei, sinnvoll nach Entwicklungsstufen bzw. Schwierigkeits- oder Komplexitätsgraden zu differenzieren. Diese beiden Komponenten bieten Unterstützung bei der Planung des Unterrichts, damit alle Lernenden am fachlichen Lernen teilhaben können. Sie sorgen aber noch nicht dafür, dass jedes Kind individuell nach seinen Möglichkeiten gefördert und gefordert werden kann. 3.) Erst mit dem Konzept emergenter Aufgaben ist ein Werkzeug gegeben, mit dem diese Passung in der Unterrichtsinteraktion erreicht werden kann. Das Buch stellt Realisierungen mit Variationen zu unterschiedlichen Themen vor. Jeder Vorschlag enthält erprobtes Material mit einer Geschichte und Arbeitsblättern, kompakte Beschreibungen typischer Unterrichtsinteraktionen der erprobten Stunden sowie eine Liste möglicher Lerngelegenheiten, die auftreten können und eine emergente Aufgabenstellung nahelegen. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrende des Faches Mathematik in der Sekundarstufe, die neue Impulse für einen abwechslungsreichen, inklusiven Unterricht suchen.
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Nein Kunz, M: Tabellenkalkulation im Mathematikunterricht 5-10
Tabellenkalkulation im Mathematikunterricht 5-10
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Medienprojekte im Mathematikunterricht - Daniel Barton
Medienprojekte im Mathematikunterricht - Buch Daniel Barton entwickelt auf Grundlage theoretischer Rahmenmodelle hinsichtlich emotionaler und motivationaler Faktoren von Lernprozessen ein Unterrichtsprojekt im Rahmen des Mathematikunterrichts der...
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Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen, Kartoniert (TB)
In diesem Band werden konkrete Konzepte für die Lehreraus- und -weiterbildung diskutiert, in denen Mathematik-Lehrkräfte gezielt beim Unterrichten in heterogenen und insbesondere inklusiven Klassen unterstützt werden. Auf methodischer Ebene steht die Frage im Vordergrund, wie Praxisaspekte in Lehrveranstaltungen und Fortbildungen einbezogen werden können, inhaltlich entsteht ein Spektrum von verschiedenen Themen im Kontext von Heterogenität, wie z.B. Diagnose und Förderung, Differenzierung, Begabung, Sprache und Inklusion.Die zunehmende Heterogenität der Schülerinnen und Schüler stellt für Lehrkräfte eine Herausforderung dar, auf die die Lehrerbildung vorbereiten muss. Besondere Anforderungen ergeben sich in allen Schulformen durch die erhöhte Leistungsheterogenität und durch die Inklusion von Lernenden mit Behinderungen. Der Umgang mit einer Leistungsspanne, die von Lernschwierigkeiten bis hin zu mathematischer Begabung reicht, erfordert hohe fachdidaktische Kompetenzen.
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Attraktiver Mathematikunterricht, Kartoniert (TB)
Dieses Sachbuch zeigt Wege zu einem attraktiveren Mathematikunterricht in Beispielen auf, die als Abschlussarbeiten seiner ehemaliger Studenten (und Coautoren) praxiserprobt sind. Das Buch lädt zur Reflexion der eigenen Erfahrungen mit Mathematikunterricht und einer Diskussion darüber ein. Farbige Kästen fordern zur aktiven Teilnahme oder Weiterführung der Projekte auf.
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Zeichen und Sprache im Mathematikunterricht, Kartoniert (TB)
Dieser Band stellt unterschiedliche Aspekte von und Überlegungen zum Lehren und Lernen von Mathematik aus der Position der Peirce´schen Semiotik vor. Dabei zeigen die hier vorliegenden Beiträge die Flexibilität dieses Werkzeuges sowohl aus praktischer als auch aus theoretischer Sicht. Das Themenspektrum ist vielfältig: Es finden sich Texte zu Fragen der Visualisierung von Mathematik in unterschiedlichen Schulstufen, Gedanken zur Gebärdensprache, zur Gestenforschung oder zum mehrsprachigen Mathematikunterricht. Ein Beitrag beschreibt das Sichtbare als Mittel der Kreativität zur Konstruktion von neuem Wissen, während ein weiterer der Rekonstruktion diagrammatischen Schließens nachspürt. Darüber hinaus wird eine Perspektive auf das Lernen von Mathematik vorgestellt, welche ohne einengende ontologische Annahmen auskommt.Der vorliegende Band ist bereits der dritte, der vom GDM Arbeitskreis Semiotik, Zeichen und Sprache in der Mathematikdidaktik gestaltet wird. Alle dreiWerke eignen sich sowohl für MathematikdidaktikerInnen wie auch für Lehrkräfte, die einen Einblick in die vielfältige Verwendung von Zeichen und Sprache im Mathematikunterricht gewinnen möchten.